德国小学(图片来源:Adobe stock)

在2008年全球金融危机爆发之后，稳健的德国率先走出泥潭，一枝独秀，2010年的GDP增长率，是七大工业强国中的第一。区区8,300多万人口的德国，竟然有2,300多个世界名牌！(详报导：德国制造到底强在哪？)有位华人女士在《智慧生活小微刊》分享德国之所以强盛的原因，部分是从小学就抓紧了！

钓鱼故事的省思

在华人的社会，通常不会去告诉别人“你家孩子没有礼貌”——我们把这种“不说”当成了一种礼貌，不过所有人都会讨厌他的孩子。

我曾经跟一个德国朋友出去，路过郊区的一条小河，见到一个小孩在钓鱼，旁边却放着两根钓竿，而德国朋友不高兴地走过去，问道：“怎么有两根钓竿？”（因为德国规定钓鱼一个人只能用一根钓竿。）


钓鱼示意(图片来源:Fishing/Max Pixel/公有领域CC0)

小孩回复说：“跟同学一起来的，他上洗手间了。”（不一会，果然上洗手间的孩子回来了。）

德国朋友继续问道：“有执照吗？”（德国规定钓鱼也要有执照的。）

两个小孩赶紧掏出执照后说：“有呢，你看。”

“带尺子了吗？”德国朋友又问道（因为德国规定钓鱼要有尺子，钓上来的鱼若不到规定的尺寸要放回去。）

“带了带了。”两个孩又连忙掏出尺子来。

“哦。”于是德国朋友就走开了。

我感觉很奇怪，不知道朋友为什么要管这么多，

“那两个是你家亲戚的孩子？”

“不是。”

“你朋友的孩子？”

“也不是。我不认识他们。”

“什么？不认识？怎么可能呢？那人家干嘛要听你管教？”

“教育是整个社会的责任，孩子是德国的未来，我们每个德国人都有责任随时随地进行教育。”

我沉思良久，想到了一个景象：走在中国的大街上，你敢去大声地喝斥那些不认识的孩子，并教他们怎样做吗？

德国对教育的重视

在德国期间，我一直思考着这样的问题：德国的社会何以文明？德国人在全球为何受到普遍的尊重？通过了解跟体验德国的教育，我们似乎找到了部分答案。很多人发现，德国战后之所以能崛起，和他们“勤奋”、“严谨”的民族性格密不可分。而人们通常认为，高素质的民族性格得益于对教育的重视。

据说，普法战争结束之后，普鲁士大获全胜，元帅毛奇说：“德意志的胜利早就在小学教师的讲台上决定了!”

美国的黑人民权运动领袖马丁・路德・金也说过：“一个国家的繁荣，不取决于她的国库之殷实，不取决于她的城堡之坚固，也不取决于她的公共设施之华丽；而取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。


马丁・路德・金(图片来源:Martin Luther King Jr St Paul Campus UMN/Minnesota Historical Society/Wikipedia/CC BY-SA 2.0)

中小学教师的工资高、门槛高

在德国，中小学教师有非常不错的收入。据德国政府的相关统计，政府支付给中小学教师的工资是人均国民收入的2倍多。

德国中学教师的人均年税前收入超过45,000欧元(约折合人民币360,849元或台币1,644,750元)，相当于一些著名的跨国公司职员的人均年税前收入，跟其它一些行业相比，属于名副其实的“中高收入阶层”。

当然不同地区、不同学校之间，教师的收入也有差异，但不会很大，至多为30%左右，因为德国的社会最不能容忍的是不公正，这种价值取向已经渗入他们的血脉，积淀成为一种民族文化。

若放眼整个世界，德国中小学教师的收入超过其它工业化国家而高居第二(仅次于瑞士)。在职业属性上，德国的中小学教师是属于国家的公务人员，受不解雇的保护，并无失业之虞，而且每年还有两个很长的假期。

不过这么好的收入待遇，也提高了德国中小学教师任职资格的门槛。在中国，大学本科生、硕士生或博士生都可直接到中小学应聘任教。然而在德国，情况要复杂得多，你若想成为一位中小学教师，至少要过三道“关口”。


德国教师教学中(图片来源:First graders of the Interamerican University Elementary School in San German/U.S.Fish and Wildlife Service Southeast Region/Wikimedia/CC BY-SA 2.0)

德国的学前教育

德国的孩子并不是在上学前天天傻不啦叽地玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，所以孩子们也会学一些东西，他们的书包不会比我们的小。

比如幼儿园时：老师会教导孩子们如何乘坐公共交通回家、如何遵守交通规则、在公共场合不可大声讲话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序方面的教育。而如果孩子对某类学科，比如艺术、音乐或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或者机构进行学习的，甚至有些是免费的。

在德国十分流行一本有关儿童教育的书，叫Struwwelpeter蓬头彼得，它用很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么事是对的，什么事是错的。他们最注重孩子的性格、品德培养，许多好习惯也是因为从小家庭教育的结果，比如以下这些：

1.自理能力：如睡眠、饮食、排泄安排、自理能力训练。

2.规则意识：自己盛入盘中的食物一定要吃光；必须先吃完饭菜，方能吃零食。

3.爱心：许多家庭会在家中养小动物、如小猫、小狗，让孩子亲自照料小动物的过程中，体会贴心入微地照顾弱小生命。

4.坚强：孩子摔倒之后，只要不是很严重，父母不会立即去帮忙，而是让他们学会自己站起来。

5.礼貌：德国父母在寻求孩子帮忙时会说声bitte(请)，之后会说声danke(谢谢)。

6.尊重：告诉孩子要尊重别人的隐私。很多德国父母不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。

7.理财：德国父母会非常严格地控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务来获得零用钱，避免不劳而获。

8.承担后果：有位德国母亲对自己总是起晚的儿子讲：“很遗憾，我不能开车送你去学校。这得怪你自己，你可以选择是放弃早餐，还是迟到。”

9.承担责任：有严厉的德国家庭，若孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿着脏衣服。

10.诚信：德国家长会以身作则，并经常会告知孩子要遵守约定，不能轻易誓言，曾答应过的事情，要在规定的时间内做完。

11.自信：德国家长非常重视孩子的自信培养，哪怕是一点点的进步，家长均会给与更多的鼓励和赞赏，因为他们明白孩子从小的自信来源是父母。他们也绝不会以成绩的好坏去否认孩子在其它方面的优秀。

12.合作：在德国无论是家庭还是学校，都会有意的去帮孩子们组织一些集体活动。因为在德国有一句话叫做：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”

2018-09-20